Eine qualitativ hochwertige Praxisanleitung beginnt nicht erst in der Anleitungssituation, sondern bereits mit einer gezielten Planung. Strukturierte Anleitungen fördern den Wissenstransfer, schaffen Orientierung und unterstützen Auszubildende dabei, berufliche Kompetenzen nachhaltig zu entwickeln.
In dieser Fortbildung erfahren Sie, wie Anleitungssituationen systematisch vorbereitet, durchgeführt und reflektiert werden können. Sie setzen sich mit den Anforderungen an eine geplante Anleitung auseinander, lernen Kriterien für eine lernförderliche Gestaltung kennen und reflektieren die eigene Rolle als Praxisanleitende*r. Ziel ist es, Anleitungssituationen bewusst zu gestalten und den Ausbildungsprozess nachhaltig zu stärken.
Inhalte
- Rechtliche Anforderungen an die Praxisanleitung (10 %-Regelung)
- Merkmale einer geplanten und strukturierten Anleitung
- Planung, Durchführung und Reflexion von Anleitungssituationen
- Lernvoraussetzungen und individuelle Lernziele berücksichtigen
- Abgrenzung zwischen geplanter Anleitung und dem reinen „Mitlaufenlassen“
- Zusammenarbeit und Abstimmung zwischen Praxisanleitenden
- Qualitätssicherung in der Praxisanleitung